​

• Los estudiantes manifiestan gran motivación por las nuevas herramientas traídas al aula.

• Dentro del salón y mientras los estudiantes escuchan y observan las diferentes historias, se percibe orden y sus miradas están fijas a lo proyectado.

• En la creación de los conversatorios después de escuchadas las historias, los estudiantes participan activamente, preguntan sin temor, argumentan con claridad y discuten sanamente sobre diferentes puntos de vista.

• Se tiene en cuenta el respeto por la palabra del compañero y  los turnos de habla.